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progetto
biblioteca
allegato 1
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Il piano di rete si propone di creare le condizioni per un miglioramento del
clima relazionale all'interno delle classi, aumentando l'autostima e la
motivazione degli alunni attraverso modalità di insegnamento/apprendimento
basate sulla cooperazione e sul lavoro di gruppo.
Da questa "dichiarazione di intenti" scaturiscono obiettivi ed azioni
specifiche. Obiettivi
e azioni
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Promuovere la partecipazione attiva dell'alunno alla costruzione del
proprio percorso di crescita sociale e culturale, aiutandolo nella scoperta
delle proprie potenzialità e nella valorizzazione delle proprie risorse:
- Imparare a confrontarsi nel rispetto dei vari punti di vista;
- Percepire le proprie potenzialità e le
aree deficitarie, in prospettiva dell'autovalutazione e dell'orientamento;
- Imparare a lavorare in gruppo con apporti personali
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Fare acquisire e condividere agli educatori (insegnanti, operatori
extrascolastici) la competenza metodologica e operativa per intervenire sulle
manifestazioni di disagio relazionale nelle classi, attraverso tecniche e
strumenti specifici quali le metodologie osservative, metodologie di conduzione
della classe nel caso di problemi comportamentali, quali bullismo e aggressività,
metodologie didattiche basate sulla metacognizione. |
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Promuovere la crescita professionale ed il raggiungimento di un buon livello
di autonomia progettuale e didattica dei docenti delle scuole materne, elementari e medie inferiori negli ambiti disciplinari più marginali
dell'insegnamento curricolare tradizionale, verso l'elaborazione di un
curriculum centrato sul Soggetto in Apprendimento. |
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Promuovere un rapporto di interdipendenza tra le varie agenzie che concorrono
al processo formativo dell'individuo, creando maggiori occasioni di continuità. |
In questo laboratorio, il gruppo,
guidato da un esperto, ha affrontato il fenomeno del disagio e della dispersione
scolastica-formativa, sfruttando l'esperienza e le conoscenze di operatori
provenienti da varie aree del sistema locale
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