| modulo 8
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| Il
diario di bordo (o giornale di bordo) è uno strumento flessibile
che viene impiegato quando si conduce un'attività in aula o laboratorio. |
| Il
diario di bordo è utile per memorizzare i dati salienti
dell'attività che si sta svolgendo e fornisce uno stimolo per
"staccarsi" da ciò che si sta facendo e riflettere sul
come e perché lo si sta facendo. Questa riflessione dovrebbe migliorare
l'azione, l'apprendimento dei contenuti e sviluppare un atteggiamento
generale da trasferire in tutte le attività, scolastiche ed
extrascolastiche. |
La
forma standard del diario consiste di 5 schede da compilare
in successione da prima dell'inizio dell'attività a dopo la sua
conclusione. L'attività può essere svolta in periodi di tempo più o
meno lunghi.
Ogni scheda si compone di 3 domande. |
| Secondo
il tipo di attività e gli obiettivi dell'insegnante, potranno essere
utilizzate soltanto alcune schede, anche impiegando più volte la medesima
scheda, o soltanto alcune sezioni delle schede. |
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La
compilazione può avvenire in vari modi:
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può essere l'insegnante
a dichiarare ciò che va inserito nei riquadri del diario (che in
questo caso assolve una funzione di evidenziatore o di pro-memoria);
-
può essere fatto
compilare individualmente;
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può essere compilato
attraverso una discussione di gruppo.
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| SCHEDA
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TITOLO
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DOMANDE
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1
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DEFINIZIONE
DEGLI OBIETTIVI
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2
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ANTICIPAZIONE
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3
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PIANIFICAZIONE
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4
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MONITORAGGIO
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5
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ESPERIENZA
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